“每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端；每个儿童都应该接受良好的基础教育；每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。”
——前联合国秘书长 安南
2008年，中国大陆诞生了一个儿童大脑及心智发展培养的品牌——爱育幼童。
十三年前，我们是一个初出茅庐的新行者，在中国大陆这片土地上开创了儿童大脑及心智发展培养机构的先例；
十年前，全新的教育品牌和先进的思想理念带领行业欣欣向荣，我们一路向前，走在行业前列；
五年前，我们的校区数量极速增长，随之而来的是更大的困难与挑战，成就感与艰辛并存。
十三年后，时针仍在转动，一切万象更新，不变的是我们仍然不忘初心，坚持用爱浇灌孩子成长。
2021年，爱育幼童全新0-3岁课程体智优+早教来了！从原始课程到今天的更新迭代，升级的是品质，不变的是初心。
（爱育幼童新教材体智优+早教）
那么，小小的孩子对社会的需求仅仅如此吗？我们有必要对孩子进行早教吗？
早期培养孩子的目的是什么？
随着生理学、心理学、脑科学和神经科学的研究的不断发展，人们发现 ，以前大家所认为的这个小个体并不是那么的“单纯”，他们具有无限的潜能。
权威研究表明：0岁脑部体积相当于成人脑体积的50%，3岁脑部体积相当于成人脑体积的80%。一个人的学习能力50%都是生命的头4年发展起来的
（儿童大脑发展速度及教育投资回报关系图）
为什么要在早期对儿童进行培养？
伦敦学院儿童健康协会曾经发布报告显示，幼童的大脑发展速度较快，几乎是成年人的两倍，如果他们的大脑没有受到充分的启发，将会直接影响到儿童的身体、认知、情感、语言等发展。
正如联合国儿童基金会执行主任卡罗尔・贝拉米所说：“在儿童出生后的前36个月，大脑的信息传递通道迅速发育，支配孩子一生的思维和行为方式的运动源处于形成阶段。”
所以，早教具有一定的必要性。
爱育幼童体智优+早教来啦！
爱育幼童创办至今，一直坚守在儿童教育的道路上，并且有一支专业的课程研发团队，专业系统的课程迄今为止已经给数以百万的孩子带来幸福。
基于0-3岁儿童大脑的快速发展及家长对儿童早期大脑发展规律的认识不断加深，为更好促进0-3岁儿童的能力提升，满足当下家庭更多元化的早期教育需求，爱育幼童全新设计研发体智优+早教，根据0-3岁儿童大脑发展及心理、心智成长规律，科学研创3大学阶。
从课程研创到体系研究、从教学研讨到教学设计、从教材创新到教案创编、从实操体验到效果反馈，从总部到校区、从校区到教师、从教师到儿童，每一步，我们都赋予了科学与严谨。
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（爱育幼童体智优+早教上课中）
爱育幼童体智优+早教根据不同年龄段儿童的色彩感受能力及心理特征，在玩具、教具及产品包装的色彩配置上，都从色彩的量感、色相、纯度及明度等都为此注入了专业的考究。
（体智优+早教三个级别对应游戏与培养方向）
丰富的教材内容，活跃孩子的智慧，精心设计的游戏，三个级别分别培养孩子的不同能力。
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2014年，相关数据显示：中国青少年体质连续25年下降，力量、速度、爆发力以及耐力等各项身体素质全面下滑；在全国中小学中，近视眼和肥胖的比例仍不断上升。
（儿童肥胖率检出率图）
社会情感是指人在社会中培养出来的与人交往并改善自身行为的感情。
（体智优+早教培养的32项基础能力）
4.动静结合，真正做到体智优＋；
5.家校共联，打造透明化教育生态环境。
· 原创视觉艺术表达，对儿童视觉刺激及审美鉴赏更强烈；
· 原创中英文律动音频，对儿童早期语言培养奠定兴趣的基础；
· 原创视觉艺术表达，对儿童视觉刺激及审美鉴赏更强烈；
· 原创中英文律动音频，对儿童早期语言培养奠定兴趣的基础；
（全新的教玩具带来全新的游戏体验）
· 自主研创保证趣味与效果的前提下满足各项成长需求；
6.第二次课后：收到随堂反馈，回顾宝贝课堂表现并给予个性化家庭亲子指导
全新场景
全新体验
全新互动
全新探索
赋予孩子幸福的能力，
我们的脚步从未停止！
